碩士班
(一)必修科目
上學期 |
下學期 |
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科 目 名 稱 |
學分(時數) |
科 目 名 稱 |
學分(時數) |
碩士論文 |
3(3) |
碩士論文 |
3(3) |
專題討論 |
1(2) |
專題討論 |
1(2) |
技職教育研究法 |
3(3) |
|
|
合計 |
7(8) |
合計 |
4(5) |
(二)選修科目(表列選修課程得依實際情況開設)
上學期 |
下學期 |
||
科 目 名 稱 |
學分(時數) |
科 目 名 稱 |
學分(時數) |
教育統計學(一) |
2(2) |
教育統計學(二) |
2(2) |
海外教育參訪 |
2(4) |
電腦在教育研究的應用 |
2(2) |
校外實務研究 |
3(18) |
學術論文簡報 |
2(2) |
技職教育理論與實務 |
2(2) |
台灣經濟變遷 |
2(2) |
測驗理論與編製 |
2(2) |
技職教育史哲 |
2(2) |
技職教育行政 |
2(2) |
學習心理學 |
2(2) |
技職學校行政 |
2(2) |
技職學校評鑑 |
2(2) |
教育評鑑模式 |
2(2) |
教師專業發展 |
2(2) |
技職教育教學策略 |
2(2) |
學校公共關係 |
2(2) |
教育經濟學 |
2(2) |
技職學校產學合作 |
2(2) |
技職教育學生輔導 |
2(2) |
成人及技職推廣教育 |
2(2) |
教育社會學 |
2(2) |
技職教育倫理專題研究 |
2(2) |
技職校院經營與領導 |
2(2) |
技職教育課程發展 |
2(2) |
技職教育政策專題研究 |
2(2) |
校務研究 |
2(2) |
技職教育創新與發展 |
2(2) |
技職教育評鑑方案規劃 |
2(2) |
組織行為 |
2(2) |
創新公共關係 |
2(2) |
教育訓練實施與績效評鑑 |
2(2) |
人力資源發展 |
2(2) |
學校人力資源發展與管理 |
2(2) |
職業與能力分析 |
2(2) |
組織理論與管理 |
2(2) |
人力資源管理 |
2(2) |
管理心理學 |
2(2) |
員工生涯規劃與經營 |
2(2) |
生涯發展與輔導 |
2(2) |
組織學習與知識管理 |
2(2) |
數位學習理論與實務 |
2(2) |
教育訓練需求評估與規劃 |
2(2) |
數位課程網站設計 |
2(2) |
創新管理 |
2(2) |
網路學習社群專題研究 |
2(2) |
創造思考與教學 |
2(2) |
數位化測驗與評量 |
2(2) |
客戶關係管理 |
2(2) |
數位互動劇本製作與發展 |
2(2) |
跨文化創造力與創業家策略 |
3(3) |
數位學習發展與趨勢 |
2(2) |
數位學習策略 |
2(2) |
遊戲式數位學習專題研究 |
2(2) |
網路教學設計與評鑑 |
2(2) |
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|
網路專題與問題導向學習 |
2(2) |
|
|
科技在教室中的應用 |
2(2) |
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|
新興科技與教學應用 |
2(2) |
|
|
數位學習論文評析 |
2(2) |
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|
人機介面設計 |
3(3) |
合計 |
59(76) |
合計 |
68(68) |
備註:
1.最低畢業學分:33學分。
2.必修12學分:含專題討論3學分(分年級開設,每學期1學分2小時),碩士論文6學分;選修21學分以上。
3.選修學分得依專長至本校其他研究所選讀至多9學分專業課程。
4.本課程科目表適用於111學年度以後入學新生。